ПМПс

Начала, заложенные в детстве,

похожи на вырезанные на корне молодого дерева буквы,

растущие вместе с ним, составляющие неотъемлемую часть его.

(В. Гюго)

Психолого - медико - педагогическая служба сопровождения учащихся

ПЛАН

работы по организации обучения детей по специальным (коррекционным) программам
1.      Осуществление комплексного динамического обследования детей с целью оказания целенаправленной адекватной коррекционно-развивающей помощи с учётом индивидуальной структуры психологического и физического развития.
2.      Создание оптимальных условий для обучения, воспитания и социальной адаптации детей с нарушением интеллекта.

3.      Координация деятельности всех участников педагогического процесса.

4.      Обеспечение квалифицированного психолого-медико-педагогического сопровождения.

5.      Пополнение и систематизация диагностических и коррекционных методик.

6.      Консультативная помощь педагогам и родителям.



Документы ПМП - консилиума

Положение о психолого-медико-педагогическом консилиуме образовательного учреждения
Циклограмма работы школьного ПМПк.

Проблемная группа педагогов

«Специфика работы с детьми, обучающимися по специальным (коррекционным) программам»

Профилактическая работа

План лечебно - профилактической работы
Коррекционно-развивающая программа для учащихся "группы риска" 1-х классов

   Индивидуальная программа сопровождения учащегося

Методические материалы

Рекомендации специалистов ПМПк для учителей и воспитателей по психолого-медико-педагогическому сопровождению первоклассников
Характеристика речевого развития ребёнка, имеющего ЗПР , для направления на ПМПК
Примеры формулировок задач к коррекционным занятиям

Для родителей

Родители, ПМПК - это не страшно!

Учитель - дефектолог – Коробцова Н.А.
занимается формированием общеучебных навыков, ликвидацией пробелов в знаниях учащихся; подбирает оптимальную учебную программу; развивает сенсорно-перцептивные сферы.

Учитель - логопед – Орлова О.И.
занимается предупреждением, выявлением и устранением речевых нарушений.

Педагог - психолог - Ануфриева Н.В.
осуществляет психологическое диагностико-коррекционное сопровождение детей с отклонениями в развитии.

Психолого - медико - педагогическая служба сопровождения *учащихся*
ПЛАН работы по организации обучения детей по специальным (коррекционным) программам	1. Осуществление комплексного динамического обследования детей с целью оказания целенаправленной адекватной коррекционно-развивающей помощи с учётом индивидуальной структуры психологического и физического развития. 2. Создание оптимальных условий для обучения, воспитания и социальной адаптации детей с нарушением интеллекта. 3. Координация деятельности всех участников педагогического процесса. 4. Обеспечение квалифицированного психолого-медико-педагогического сопровождения. 5. Пополнение и систематизация диагностических и коррекционных методик. 6. Консультативная помощь педагогам и родителям.
*Документы ПМП - консилиума*	Положение о психолого-медико-педагогическом консилиуме образовательного учреждения Циклограмма работы школьного ПМПк.
Проблемная группа педагогов «Специфика работы с детьми, обучающимися по специальным (коррекционным) программам»
*Профилактическая работа*	План лечебно - профилактической работы Коррекционно-развивающая программа для учащихся "группы риска" 1-х классов
	Индивидуальная программа сопровождения учащегося
*Методические материалы*	Рекомендации специалистов ПМПк для учителей и воспитателей по психолого-медико-педагогическому сопровождению первоклассников Характеристика речевого развития ребёнка, имеющего ЗПР , для направления на ПМПК Примеры формулировок задач к коррекционным занятиям
*Для родителей*	Родители, ПМПК - это не страшно!
Учитель - дефектолог – Коробцова Н.А. занимается формированием общеучебных навыков, ликвидацией пробелов в знаниях учащихся; подбирает оптимальную учебную программу; развивает сенсорно-перцептивные сферы.
Учитель - логопед – Орлова О.И. занимается предупреждением, выявлением и устранением речевых нарушений.
Педагог - психолог - Ануфриева Н.В. осуществляет психологическое диагностико-коррекционное сопровождение детей с отклонениями в развитии.